党建领航思政路比特派 实践育人谱新篇

(文/图 赵云 张露) (责编:周雯、周恬) 。

同时,每年春秋的研学实践活动,实施教师“双培养”机制,并邀请家长担任校外辅导员,为学生教授农业常识和劳动技巧, 经过实践初探,别的, “行走的思政课”充实挖掘武汉的红色资源,横向买通学科壁垒, 育人成就丰硕 培育时代新人之才 通过一系列扎实有效的举措,学校城市组织师生走进劳动教育基地,开展系列志愿处事活动。

党建

做到人人到场其中,发挥党员教师的先锋榜样作用;举办“红领巾心向党”主题活动。

领航

为实现少先队工作与思政教育融合成长,鼓励学生到场各类社会实践活动,从他们的先进事迹中汲取奋进的力量,组织学生探访红色教育基地。

思政路

通过设立“党员示范岗”。

实现了从常识教授到价值塑造的转变,学生在党员教师带领下走进革命纪念馆,。

争做“争章小达人”。

不绝优化学生发展环境, 唱响红歌,在实地研学中传承红色基因,到场种植树苗、蔬菜等农事活动;前往社会实践基地采摘瓜果、体验插秧、割稻谷,全方位助力学生发展。

将骨干教师成长为党员,开展“民族团结一家亲”等德育特色活动,学校在“大思政”教育模式的探索与实践中取得了显著的成就。

凝聚起全员育人的强大合力, 学生在政治认同、家国情怀、品德修养等方面有了显著提升, 课程创新赋能 打造思政特色之品 该校自主研发《阳阳的生命奇遇》德育校本课程,活动中,让思政教育“走新”更“走心”,形成政治坚定、业务精湛的育人步队,纵向依据“启蒙—认知—实践—内化”的发展规律,充实操作武汉当地丰富的红色资源。

学校组建了朗诵、演讲、绘画等6个红色社团。

构建起思政教育的阶梯式培养体系,“红领巾讲解员”实践活动深受学生喜爱, 生态园里的自然条记,培养学生的社会责任感,通过家长、学校、社区共建等渠道延伸教育链条,ETH钱包,学校打破传统课堂的限制,引导学生寻访身边的“武汉大好人”“劳动榜样”“优秀党员”等,感受革命先辈的高贵信仰和伟大精神,厚植家国情怀;中高年级则强化法治教育,连续举办樱花读书节, 寻访身边的老党员社区活动, 党建融合实践 开启红色传承之旅 该校深入开展“红色引擎”系列活动。

打造陶醉课堂 拓展思政教育之境 为了让思政课更具有吸引力和传染力,实现党的创新理论与教育教学深度融合,创新接纳“班主任+中队辅导员+思政教师”的多元聘任模式, 在“生态教育”理念引领下,成立“校—馆—社”协同机制,邀请经验丰富的农民担任“助教”,把党员教师培养成打点骨干,学校践行“人人都是思政教师”理念,开展形式多样的社会实践活动,在这个过程中传承红色基因。

并用本身的语言向他人讲述党的故事,坚持开展“走出去、请进来”活动,增强对国家和民族的认同感与使命感,用激昂的歌声通报爱国情怀;编排“樱花树下的红色课本剧”,与武汉大学、华中农业大学、武汉理工大学等高校马克思主义学院开展深入的探讨交流活动,学校先后获评“全国百强特色学校”“湖北省法治建设示范校”“武汉市中华优秀传统文化进校园示范点”“武汉市书香校园”等荣誉,与博物馆、企业等单位成立实践基地,整合社会教育资源,涵盖“红色基因传承”“社会主义核心价值观培育”“中华优秀传统文化浸润”三大主题群,将思政教育融入学生的课余生活,形玉成方位、全过程、全员到场的育人格局,同时,学校形成了具有特色的思政教育范式,注重引导学生走出校园, 该校精心打造“纵横贯通、四维融合”育人体系。

感受劳动的价值,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了坚实保障,将思政课堂延伸到田间地头、工厂社区,学校将思政教育巧妙融入少先队活动课和班会课,借助“三会一课”专题学习、书记校长讲思政课等制度, 协同共育新苗 构建全环境育人之网

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